公众科学日

第二期中科院南京分院少年科学探索营 | 圆你一场科学梦~丰富活动带你尽享科学盛宴

 

“中科院南京分院少年科学探索营”

于6月举办了第一期夏令营

火热爆满

受到“小科学家”们的热烈参与~

 

7月2日到6日

第二期探索营如期开展

继续为孩子们

圆一场科学梦~

 

 

1

第一天   天文学

 

 

紫金山

  天文台

中科院紫金山天文台是以天体物理和天体力学为研究方向的研究院所,是我国自己建立的第一个现代天文学研究机构,是中国现代天文学的摇篮

 

在葛永良研究员等科学家的引导下,孩子们首先参观了多架古代天文仪器和近代天文望远镜,从原理、功能、操作等方面比较了古代和近代天文仪器的异同,加深了对天文仪器基本原理的认识。随后孩子们参观了陨石博物馆,系统的了解了“天外来客”的分类、组成、成因以及它们对于天文学研究的意义。

 

 

天仪

    公司

天仪公司是以研制大中型天文仪器为主专业化程度极高的企业,是中科院全资控股的22家直属企业之一。承担多项国家大型科研装备研发项目,在相关研究领域居国内领先地位。

在朱庆生研究员的引导下,孩子们参观了企业研发中心,走进了生产车间,登上了小型天文圆顶,系统全面的了解了大型天文仪器的组建和装配过程,动手组装了小型天文望远镜,了解了夜空可见的主要星体及四季星空的奥秘。


 

2

第二天   环境学

 

 

土壤

    研究

中国科学院南京土壤研究所是国内唯一一所研究土壤科学的综合性研究所,肩负着为中国农业发展和生态环境建设服务的重任。研究所自建的土壤标本馆是我国唯一系统性收藏土壤标本的标本馆,拥有馆藏标本6万件,涵盖了中国所有的土壤类型。

 

 

孩子们在这里系统的了解了土壤的种类、地域分布、形成过程、主要成分以及对农作物的影响。

 

湖泊

    研究

中国科学院南京地理与湖泊研究所是全国唯一以湖泊-流域系统为主要研究对象的综合研究机构。其国家重点实验室湖泊流域实时监控中心是全国唯一的为湖泊与流域科学决策和研究提供数据服务与专业分析的综合性大型数据中心

 

 

孩子们首先参观了湖泊流域实时监控中心,认识了湖泊及分类,分析讨论我国著名的几大湖泊的类别。

 

 

在此基础上,在科学家的带领下,孩子们前往玄武湖开展科学考察,调研了玄武湖的水质,采集了水生植物,并进行解剖,了解了水生植物与水环境的共生作用和相互影响。

 

3

第三天   地质古生物学

 

 

直立人

  博物馆

我们从哪里来,要到哪里去?

带着这样的问题,孩子们来到了南京汤山直立人化石遗址博物馆,参观过程仿佛走进了时光隧道,从南方古猿时代到智人时代,通过比较每个时期人类在大脑、身型、使用工具等方面的情况,理解人类进化的过程。

 

在此基础上,孩子们来到中国科学院南京地质古生物研究所化石基地,实践古生物研究过程,通过挖掘、分类化石,分析其岩石特征,寻找亿万年前的生命印记,从而深刻认识化石对于生命演化和地质变迁的研究意义。

 

 

4

第四天   植物学

 

 

江苏中科院植物所

  

江苏省中国科学院植物研究所

在科学家的引导下,以热带植物和沙漠植物为研究样本,从认识植物到了解植物的多样性,在观察与对比中分析,多维度的了解植物特性,并通过制作生态瓶,了解植物在生态环境中所扮演的角色。

 

① 观察植物

② 制作生态瓶

 

 

5

第五天   科学与艺术的融合:非物质文化遗产体验

 

 

金箔

  艺术馆

  

金箔集团,中国金箔艺术馆,是中国唯一一个展示真金箔艺术的陈列馆。金箔工艺,源于东晋,成熟于南朝,流行于宋、齐、梁、陈,南京是中国金箔的发源地,至今已有近1700年历史,如今南京是世界最大的金箔生产中心。2006年5月,南京金箔锻制技艺被国务院列为第一批国家级非物质文化遗产名录。

 

 

在这里通过金箔小课堂,孩子们了解了金箔锻制的十二道工艺,并自己动手粘贴制作了金箔玩偶,体会了匠人的专注、坚韧和匠心。

 

 

成果展示汇报

 

        第五天的下午,孩子们总结本次5天的行程收获,分为8个小组制作了成果展示海报,并特邀中国科学院南京分院科技服务与成果转化处副处长阮孜炜、南京市芳草园小学科学教师董宇、中国科学院行政管理局中科科学文化传播中心科普副主任徐娜以及部分家长代表,共同聆听孩子们的成果展示汇报,并进行点评。

分小组汇报

配合十分默契

 

      其中芳草园小学黄子恒、茆子墨等14位小朋友在知识点的理解、思维拓展等方面表现突出,得到了与会中科院专家的认可,获得了奖励证书。

 

    活动结束后,家长们纷纷表示,此次中科院南京分院少年科学探索营,形式新颖、内容丰富,让孩子们有机会走进中科院,走近科学家,接受了科学的熏陶,引导孩子们及早的树立科学观念、养成科学的思维习惯,对于孩子们未来的成长助益良多。

 

 

 

【收获感言】

五天的时间很短,是结束也是开始,有不舍更有期待,期待参与过活动的孩子们在未来能继续在科学的道路上探索前行,也希望更多的孩子能来到我们这个科学探索营,体验科学的乐趣与魅力,圆一场科学。

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